Obowiązują nas przepisy Ustawy o Systemie Oświaty, Konwencji Praw Dziecka. Przepisy te w połączeniu ze zdrowym rozsądkiem oraz troską o bezpieczeństwo i dobro każdego z dzieci stanowią podstawę naszych decyzji oraz ustalanych procedur.

Montessori jest ruchem między-narodowym. Funkcjonuje na wszystkich 6 kontynentach od ponad 100 lat. Obejmuje swoimi oddziaływaniami dzieci od 3 mies. do 18 r.ż. Jest to największa grupa organizacji edukacji alternatywnej.

Tel: 533 107 507

Email: montessoriswiatdziecka@gmail.com

Strona: www.montessoriswiatdziecka.pl

Dzięki wieloletnim obserwacjom stworzyła podłoże pod nowe pojęcie procesu edukacji, wykreowała filozoficzne, psychologiczne i pedagogiczne zasady pracy z dziećmi. Swoje teorie oparła na silnym podłożu jej medycznego wykształcenia – jako naukowiec wiedziała, że hipotezy muszą być poparte dowodami. Dowodami na jej metodę są dzieci, z którymi Montessori pracowała, a także dzieci, które teraz uczęszczają do szkół i przedszkoli montessoriańskich na całym świecie.

Filozofia naszej placówki została zainspirowana ideą edukacji i wychowania człowieka, zgodną z założeniami dr Marii Montessori. Naszym celem jest wychowanie samodzielnego, wierzącego we własne siły i przekonanego o własnej wartości człowieka.

Nasze Przedszkole to miejsce, w którym  dzieci uczą się za pośrednictwem zmysłów, bezpośredniego działania i doświadczenia, zgodnie z własnym tempem rozwoju, zainteresowaniami, możliwościami i ograniczeniami.  Aby zapewnić dzieciom optymalne warunki do działania i doświadczania, wszystkie sale w Przedszkolu wyposażone są w oryginalne materiały, zwane materiałem rozwojowym Marii Montessori.

• rozpowszechnianie pedagogiki Montessori,
• wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży,
• wewnętrzne doskonalenie nauczycieli,
• wspieranie w samorozwoju wychowawczym rodziców,
• współpracę z innymi ośrodkami Montessori w Polsce i na świecie,
• propagowanie postaw wyrażających się szacunkiem i miłością do drugiego człowieka.

Wszystkie osoby zatrudnione w przedszkolu mają obowiązek dokształcania się w ciągu roku szkolnego na szkoleniach lub warsztatach tematycznie związanych z wychowaniem przedszkolnym lub pedagogiką Montessori.

W placówce wprowadza się elementy obchodzenia świąt uznanych w Polsce za narodowe, a więc także święta kościelne (Wielkanoc, Boże Narodzenie).

Personel uznaje wagę świąt innych kultur, dla poszczególnych dzieci i rodzin, jeśli rodzice wyrażą taką wolę. W takim wypadku rodzice mogą zaproponować przedszkolu podzielenie się z innymi dziećmi tradycjami i sposobami obchodów świąt dla nich ważnych.

Rodziny dzieci uczęszczających do przedszkola tworzą razem z personelem przedszkola naszą „montessoriańską społeczność”, do której każdy nas powinien czuć się przynależny.  Dotyczy to zarówno samopoczucia w placówce jak i dbania o wspólne dobro. Klasy montessoriańskie są mikro-społeczeństwem i są zróżnicowane wiekowo. Każda Rodzina ma bezwzględny obowiązek uczestnictwa w organizowanych na terenie przedszkola formach aktywności – warsztaty, dni otwarte itp.

Prosimy Państwa jako rodziców o sprawdzanie wszelkich informacji przekazywanych sobie ustnie, u źródła, czyli u nauczycieli lub dyrekcji przedszkola abyście mieli pewność, że  informacje te są rzetelne, kompletne i prawdziwe.

W życiu każdego człowieka, niezależnie od wieku, występują różne zmiany, które rzutować mogą na jego codzienne funkcjonowanie. Zarówno Państwo, jako rodzice, jak i my – jako nauczyciele – powinniśmy się wzajemnie informować o różnego rodzaju sytuacjach. Służy to bowiem szeroko pojętemu dobru dziecka.

W przypadku wolnych miejsc w przedszkolu w ciągu roku szkolnego, rekrutacja może być prowadzona na bieżąco z uwzględnieniem w pierwszej kolejności listy rezerwowej.

Czesne wynosi 850 zł miesięcznie i jest płatne z góry do 5 dnia klienta przez 12 miesięcy w roku.

Dodatkowo płatne są posiłki dostarczane przez opakowanie cateringowe. Kwota dziennego wyżywienia wynosi 12 zł. W przypadku indywidualnej diety dziennego diety wynosi 13,50. Kwota ta nie jest naliczana w przypadku wcześniej zgłoszonej nieobecności – tj. sms do godz. 20 dnia poprzedniego. Opłata za wyżywienie może ulec zmianie w ciągu roku.

7:15 – 9:00  schodzenie się dzieci do przedszkola

9:00 – 11:30 praca własna z pomocami Montessori (I praca własna)

11:30 – 12:00 Spotkanie w kręgu / angielski lub inne zajęcia dodatkowe (rozmowa o bieżących wydarzeń, grupowe zajęcia dydaktyczne)

12:00 – 13:00 Wyjście na spacer / podwórko

13:15 – 13:50 Wspólny obiad

13:50 – 15:30 II praca własna / odpoczynek / zajęcia dodatkowe

15:30 Podwieczorek

16:00 – 17:30 Swobodna aktywność dzieci, zajęcia świetlicowe

W tym czasie odbywa się przerwa techniczna.

W okresie wakacyjnym przedszkole jest czynne w godzinach 8.00-17.00.

O dniach wolnych oraz o pełnionych dyżurach rodzice informowani są na pierwszym zebraniu organizacyjnym.

Podczas dyżurów przedszkole czynne jest od godziny 7:15 do 15:00.

Przez cały rok szkolny informacje o tychże dniach widnieją na tablicy w korytarzu przedszkola.

Jeśli Dziecko będzie musiało dotrzeć do klasy później, prosimy o powiadomienie wychowawców Dziecka, tak aby móc uzyskać dostęp do klasy późniejszej jakości w klasie. W przypadku notorycznego spóźniania się, wychowawcy wystosują do Państwa prośbę o uszanowanie zasad panujących w grupie.

W przypadku kiedy spóźnianie się będzie destabilizować dynamikę klasy, historie i nauczyciele nie sposób na ustanie takiej sytuacji dyrekcja może wnioskować o rozwiązanie umowy.

Rodzice lub prawni opiekunowie powinni w szatni wybór Dziecku na samodzielne rozebranie się i zmianę obuwia. Jeśli wiemy Państwo, że rozbieranie się Dziecka zajmie więcej, bardzo prosimy o przyjście. Prosimy o niewyręczanie dziecka w sytuacji samo-obsługowej.

Od momentu obcowania dziecka nauczycielowi (język za bezpieczeństwo dziecka, nauczanie), język za bezpieczeństwo dziecka, nauczycielowi (język za bezpieczeństwo dziecka, nauczycielowi) (język za bezpieczeństwo dziecka, nauczanie).

Zasada ta obowiązuje także na wszelakich imprezach organizowanych w ogrodzie przedszkolnym. Na jego terenie to rodzic  przyjmuje odpowiedzialność za Dziecko. Decyzję o wyjściu dziecka z sali podejmuje nauczyciel opiekujący się w danym momencie grupą.

W przypadku odbioru dziecka przez rodzica w późniejszych godzinach, naliczana jest dodatkowa opłata w kwocie 50 zł za każde rozpoczęte 30 minut, płatne gotówką, przy odbiorze dziecka. O godzinie 17:20 Dzieci, które pozostały w placówce są sprowadzane do szatni, w celu przygotowania ich do wyjścia.

W przypadku zgłoszenia się po dziecko osoby nieupoważnionej pisemnie lub osoby upoważnionej, której stan wskazuje na spożycie alkoholu dziecko nie będzie oddane pod jej opiekę.

Formy komunikacji

Zebrania w naszym przedszkolu odbywają się trzy razy w roku szkolnym. Zebranie rozpoczynające rok szkolny, podsumowujące semestr nauki i kończące rok szkolny. W trakcie roku szkolnego odbywać się też będą obowiązkowe warsztaty dla rodziców. Na bieżąco rodzice będą też informowani o wszelkich zmianach i wydarzeniach na tablicy ogłoszeń lub mailowo.

Spotkania z rodzicami i odpowiedni kontakt z kadrą

Jeśli mają Państwo informację, którą chcielibyście przekazać rano personelowi, prosimy zostawić notatkę w zeszycie do korespondencji mieszczącym się przy drzwiach sali. Zeszyt sprawdzamy codziennie ok. godziny 9:30. Jeżeli po tym czasie mają Nam Państwo coś ważnego do przekazania – prosimy o kontakt, najlepiej poprzez wiadomość na telefon komórkowy do wychowawców grupy. W momencie pracy własnej Dzieci prosimy o nie wykonywanie telefonów do wychowawców. Poświęcamy wtedy Nasz czas tylko i wyłącznie Dzieciom. Nauczyciel oddzwoni do Państwa jeśli zaistnieje taka potrzeba. Rodzice przebywający w klasach często obniżają poczucie niezależności swoich Dzieci. Czas odprowadzania Dzieci nie jest właściwą okazją do dyskusji rodziców z nauczycielami. Muszą oni bowiem skoncentrować swoją uwagę na Dzieciach. Jest to także kwestia bezpieczeństwa. Prosimy więc dopilnować, aby ta interakcja była jak najkrótsza. Jeżeli mają Państwo potrzebę spotkania z nauczycielem , do tego celu służą comiesięczne, wyznaczone przez wychowawcę konsultacje. Analogicznie, sytuacja ta tyczy się popołudniowej pracy własnej dzieci. Wspólne spotkania i zebrania odbywać się będą w miarę potrzeb rodziców, kadry przedszkola lub dyrektora. Szkolenia, warsztaty i zebrania dla rodziców są obowiązkowe.

Janusz Korczak

Podstawowe zasady

Wierzymy, iż zdecydowanie lepszym rozwiązaniem jest budowanie wewnętrznej dyscypliny dziecka niż narzucanie dyscypliny z zewnątrz. Budowanie samodyscypliny jest procesem dłuższym, jednak jego owoce są nieporównywalne. Tylko dziecko wychowywane w wolności i szacunku może doświadczyć radości ze swego zachowania oraz odkryć korzyści z niego płynące.

Nauczenie dziecka samodyscypliny wymaga wspólnego wysiłku domu i przedszkola. Ścisła współpraca jest tu niezbędna.

Uważamy, że skuteczną metodą wychowawczą jest uświadomienie dzieciom naturalnych konsekwencji ich postępowania oraz skutków jakie ono przynosi innym osobom. Uczymy uczniów odpowiedzialności za swoje zachowanie.  W przedszkolu obowiązują jasne, stałe, zrozumiałe zasady.

Jeśli zachowanie dziecka stanowi zagrożenie dla niego lub dla innych, zakłóca prowadzenie zajęć, utrudnia innym naukę, zostanie zorganizowane spotkanie rodziców z nauczycielem oraz wychowankiem, na którym zostanie ustalony wspólny front postępowania. Dajemy Dzieciom wolność, która przejawia się w określonych granicach.

Maria Montessori                                                                           

W przedszkolu Montessori pojęcie dyscypliny streszcza się w słowie szacunek. Naszym celem jest ukształtowanie w dziecku umiejętności poszanowania uczuć i przestrzeni innych dzieci. Uczymy dzieci, co jest właściwe/niewłaściwe poprzez rozmowę i inne proponowane rozwiązania. Wierzymy, że dziecko rozwija się prawidłowo, kiedy nie jest karane, a nagrodą jest satysfakcja z dobrze wykonanej pracy. Dziecko ma swobodę i możliwość decydowania, pod warunkiem nieprzeszkadzania innym i niezakłócania ich spokoju i wykonywanej czynności. Wobec dzieci z widocznymi problemami wychowawczymi, staramy się działać poprzez wzmocnienie jego pozytywnych zachowań. Jeśli nie ma widocznych skutków, dziecko jest izolowane od reszty grupy, aby uspokoiło się, wyciszyło, ale nigdy nie pozostawimy dziecka samego bez opiekuna. Wychowawcy gdy rozmawiają z dzieckiem o jego niewłaściwym zachowaniu, tłumaczą, że ono samo nie jest złe, lecz jego postawa, zachowanie jest niewłaściwe. Jednocześnie, zdajemy sobie sprawę, że dyscyplina jest indywidualną cechą, która zmienia się wraz z wiekiem. Naszym obowiązkiem jest informowanie rodziców o zachowaniu dzieci, tak aby wzmacniać dobre cechy, a eliminować te niewłaściwe.

Agresja

W wieku przedszkolnym trudno jest mówić o agresji w rozumieniu intencji osoby dorosłej. Wynikają one najczęściej z nieumiejętności radzenia sobie z własnymi emocjami. Zachowania trudne nie mogą jednak zagrażać bezpieczeństwu i zdrowiu innych dzieci. Dziecko, które zachowuje się nieodpowiednio lub przemocowo, zostaje wyłączone z aktywności podejmowanych przez grupę, a rodzice zostaną poinformowani o zajściu. Jeśli przemocowe zachowania będą się powtarzały, przedszkole skontaktuje się z rodzicami, żeby wspólnie wypracować sposoby wspierania dziecka w trudnych dla niego sytuacjach. Rodzice mogą zostać poproszeni o konsultację w poradni pedagogiczno – pedagogicznej lub o rozpoczęcie terapii z psychologiem lub innym specjalistą. Nauczyciel ma prawo wymagać od rodzica podjęcia konkretnych działań mających na celu zmianę postawy czy zachowania dziecka (np. wizyta u psychologa, poważna rozmowa w domu, pogadanka, pokazanie przykładu).

Dobre maniery i uprzejme słowa są nieodłączną częścią samodyscypliny. Dlatego też dzieci uczą się codziennego, świadomego używania zwrotów: dzień dobry, do widzenia, dziękuję, proszę, przepraszam. Prosimy pamiętać, że zasady te obowiązują, gdy dziecko jest w przedszkolu, nawet w obecności rodziców. Kładziemy nacisk na szacunek, więc prosimy rodziców o wsparcie.

Dzieci na podłodze pracują na małych dywanikach, które są alternatywą do pracy przy stole. Dywaniki ograniczają przestrzeń pracy  danego dziecka, dzięki czemu unikamy sytuacji gdy dziecko bawi się np. klockami na całej powierzchni dywanu. Ułatwia to także dziecku porządkowanie swojego stanowiska pracy. Gdy dziecko nie dokończyło swojej pracy i chciałoby do niej wrócić za jakiś czas, może położyć wizytówkę ze swoim imieniem.

Zabawki w przedszkolu Montessori

W przedszkolu nie posiadamy zabawek. Bardzo prosimy też, by pamiętać, że zabawki własne dzieci mogą przynosić do przedszkola tylko raz w tygodniu – w piątek (prosimy, aby była to jedna zabawka, niezbyt duża i nie grająca). Rano jednak zostawiamy je w szatni, dopiero po południu będzie czas, by podzielić się nimi z innymi dziećmi.  Jeżeli zdarzy się tak, że Dziecko przyniesie zabawkę do przedszkola w inny dzień niż ten, który został do tego przeznaczony, nauczyciel odłoży przedmiot do szatni.

O zasadach panujących podczas obserwacji pracy własnej poinformuje Państwa personel przedszkola podczas umawiania się na wizytę obserwacyjną.  Bardzo prosimy aby o chęci obserwacji Dziecka informować z tygodniowym wyprzedzeniem.

Najpiękniejszym prezentem dla samego dziecka będzie też, jeśli zdołają Państwo przybyć do przedszkola na godzinę świętowania jego urodzin. Szczególnie cennym są opowieści z kolejnych etapów rozwojowych Dziecka. Zaproszenia na imprezę urodzinową organizowaną przez rodziców poza przedszkolem (na którą zaproszone są  jedynie niektóre dzieci) prosimy przekazywać drogą mailową, w trosce o dzieci, które nie zostały zaproszone.

Nasze przedszkole cechuje przede wszystkim kształtowanie i pielęgnowanie samodzielności i samoobsługi dzieci w pełnym zakresie.  Przez wzgląd na te elementy, bardzo Państwa prosimy, by ubrania, w których przychodzą dzieci w piątki, a także ubrania pozostawiane na zmianę w razie „wypadku” – były swobodne, niczym nie krępujące ich ruchów, łatwe do samodzielnego ubierania się, a także by nie było Państwu ich żal, jeśli się pobrudzą. Prosimy także nie ubierać dzieci w ubrania prezentujące postaci z bajek. W pedagogice Marii Montessori funkcjonują realne postacie. Więcej informacji na temat tego podejścia do świata fikcyjnego oraz bajek uzyskają Państwo na warsztatach organizowanych przez Placówkę.

Ubrania, jakie możemy zaproponować to m.in.:

• buty na rzepy (chyba, że Dziecko umie już samo wiązać buty )
• spodnie dresowe lub z gumką
• kurtki na duże guziki
• krótkie szaliki
• rękawiczki „bezpalczaste” chyba, że dziecko dobrze radzi sobie z zakładaniem takich z palcami
• pantofle z wyraźnie wzmocnioną piętą, na rzepy, łatwo wkładane
• getry zamiast rajstop
• bluzy na duże guziki

Ponad to prosimy, by w przedszkolu zawsze był przygotowany dla dziecka zestaw do spacerów: kalosze i peleryna przeciwdeszczowa, ewentualnie spodnie przeciwdeszczowe. Wszystkie ubrania w celu identyfikacji właściciela prosimy obowiązkowo podpisać.

Przypominamy także, że spacer jest naszą nieodzowną częścią dnia. Zatem prosimy o przemyślenie ubrania dziecka, by nie zmarzło, lub nie zgrzało się, co może być przyczyną późniejszej choroby. Preferujemy stroje „na cebulkę”.

Warunki atmosferyczne

W związku z wątpliwościami dotyczącymi wychodzenia w czasie zanieczyszczenia smogiem, informujemy iż wychodzimy z Dziećmi przy parametrach nieprzekraczających 150 mg/m3 pyłu zawieszonego w powietrzu. Natomiast wychodzimy w maseczkach ochronnych przy stężeniu pyłu zawieszonego w powietrzu w granicach 150-200 mg / m3. Powyżej 200 mg/ m3 nie wychodzimy z placówki. Nie ma możliwości, aby Dziecko zostało w placówce, w momencie kiedy nie ma odpowiedniego obuwia czy też maseczki. Prosimy o  dostarczanie maseczek oraz przemyślane ubieranie Dzieci.

Wspólnie spożywany posiłek jest ważnym elementem programu wychowawczego naszego przedszkola. Dzieci codziennie rozwijają swoje praktyczne umiejętności. Przed posiłkiem przygotowują się – myją ręce, ustawiają stoły, nakrywają. W czasie obiadu kilkoro dzieci roznosi pomiędzy stolikami naczynia z obiadem – dzieci samodzielnie nakładają sobie na talerz tyle, ile planują zjeść. Dzięki temu uczą się samodzielnie ocenić swój głód. Potem wspólnie jedzą, ćwicząc dobre maniery, prowadząc przyjacielskie rozmowy. Po jedzeniu porządkują salę lub jadalnię, wycierają stoły.

Posiłki do naszego przedszkola dostarcza firma cateringowa. Istnieje możliwość dostosowania konkretnej diety dla dziecka.

Jedzenie z domu

Informujemy, że w przedszkolu nie ma możliwości przynoszenia własnego jedzenia z domu.

Nauczyciel bezwzględnie przestrzega zakazu podawania dzieciom leków – podawanie leków odbywa się poprzez służby medyczne; podczas nagłej choroby dziecka nauczyciel jest zobowiązany do powiadomienia rodziców i wezwania pogotowia ratunkowego; lekarz przejmuje odpowiedzialność za zdrowie i życie dziecka; nauczyciel sprawuje opiekę nad dzieckiem do momentu przybycia rodziców lub opiekunów; opiekę nad pozostałymi dziećmi przejmuje dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba.

Dziecko samodzielnie nie może przyjmować żadnych leków, niedopuszczalne jest pozostawianie leków w szatni lub w plecaku.

Postępowanie w przypadku choroby

Kiedy należy wysłać chore dziecko do domu?

Dziecko jest zbyt chore, aby pozostać w przedszkolu, jeżeli z powodu złego samopoczucia nie jest w stanie uczestniczyć w zajęciach LUB jeśli jego stan wymaga fachowej opieki LUB jeśli naraża inne dzieci na zarażenie się chorobą.

Objawy zaobserwowane u dziecka, upoważniające nauczyciela do poinformowania rodziców o konieczności zabrania dziecka do domu:

• • Skóra: jeżeli na skórze pojawia się wysypka i temperatura ciała dziecka jest podwyższona LUB jeśli wysypce towarzyszą zmiany w zachowaniu dziecka LUB jeśli dziecko ma liszajec (swędzące, pęcherzykowate wypryski na skórze).
  • Oczy: ropne zapalenie spojówek (białko oka jest zaróżowione lub zaczerwienione, w oku zbiera się substancja ropna, która wycieka lub zasycha w oku).
  • Zachowanie: dziecko wykazuje symptomy zmęczenia lub jest poirytowane, płacze częściej niż zwykle (szczególnie dzieci najmłodsze).
  • System oddechowy: dziecko ma problemy z oddychaniem.
  • System trawienia: dziecko ma biegunkę, w ciągu ostatnich 24 godzin zwracało przynajmniej dwa razy (chyba że istnieje pewność, że wymioty nie są skutkiem choroby zakaźnej).
  • Jama ustna: w jamie ustnej pojawiły się krostki lub owrzodzenie i ślina wycieka dziecku z ust.
  • Symptomy poważnych chorób zakaźnych.

Dzieci zakaźnie chore lub z gorączką powinny pozostać w domu. Prosimy nie przyprowadzać dzieci przeziębionych. Katar to także choroba. Pamiętajmy o innych dzieciach i o niebezpieczeństwie zarażenia. Jeżeli dziecko źle się poczuje, natychmiast Was o tym powiadomimy, dlatego prosimy, aby numery Waszych telefonów, którymi dysponujemy, były zawsze aktualne.

Rodzice są zobowiązani do odebrania dziecka do godziny czasu od momentu poinformowania ich o stanie zdrowia dziecka.

Obecność i nieobecność

Praca z materiałem Montessori wymaga systematycznej obecności w przedszkolu już w godzinach porannych podczas pracy własnej. Rodzice mają obowiązek zapewnić dziecku możliwość uczestniczenia w zajęciach i dopilnować, aby opuszczało zajęcia tylko wówczas, gdy jest to absolutnie konieczne. Jeśli dziecko jest długo lub często nieobecne nie ma możliwości przerobienia całego programu nauki w danym roku.

Wypadki i sytuacje zagrożenia

Podejmujemy wszelkich starań, aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo, jednak wypadki mogą się zdarzyć. W takiej sytuacji dziecku zostanie udzielona pomoc, zostanie sporządzony raport z wypadku.

Pracownik przedszkola poinformuje o okolicznościach zdarzenia oraz udzielonej pomocy. Jeśli uraz będzie na tyle poważny, że potrzebna będzie natychmiastowa pomoc, pracownik przedszkola wezwie pogotowie i zawiadomi rodziców. Niezbędne jest, aby nauczyciele posiadali zawsze aktualne numery telefonów obojga rodziców, abyśmy w takich sytuacjach mogli się jak najszybciej z Państwem skontaktować. Dzieci są ubezpieczone od następstw nieszczęśliwych wypadków 24 godziny na dobę.

Prawa i obowiązki osób zatrudnionych określają umowy zawarte z nimi w oparciu o obowiązujące przepisy.

Przedszkole ma podpisaną umowę wolontariatu z organizacją AIESEC, przyjmujemy studentów na praktyki z wielu krajów. Tworząc wspólnotę, prosimy o zaopiekowanie się studentami i umożliwienie im noclegów w Waszych domach.